【督导在线】督学领航有实效，教学提升见成长

为全面领会课程游戏化要求内涵，在学习和实践中探索适合幼儿园实际项目的实施途径和策略，不断转变观念，切实以儿童为本建设幼儿园课程，2021年12月9日，新街幼儿园迎来了沈泳和汤胜红两位督学，针对“课程游戏化”的推进开展专项督学工作。

两位督学走进户外场，和孩子们积极互动，并表示幼儿园能依据课程实施的内容及幼儿阶段发展需要，创设适宜的、动态的成长环境，不断优化特色“建构场”和班级学习环境，从空间布局、墙面利用、材料提供、作品呈现等方面作出大胆尝试，为幼儿的自我发展提供更多的机会，发挥环境在课程实施与幼儿发展中的教育价值做了大量的尝试与研究表示肯定。

两位督学走进户外场，和孩子们积极互动，并表示幼儿园能依据课程实施的内容及幼儿阶段发展需要，创设适宜的、动态的成长环境，不断优化特色“建构场”和班级学习环境，从空间布局、墙面利用、材料提供、作品呈现等方面作出大胆尝试，为幼儿的自我发展提供更多的机会，发挥环境在课程实施与幼儿发展中的教育价值做了大量的尝试与研究表示肯定。

同时，两位责任督学也根据园部实际情况提出了建议，要求幼儿园在此基础上继续加快园本课程资源库建设,多渠道、多方位架构和整合有价值的课程资源，充分发挥课程资源库的效益。另一方面不断加强教师队伍专业成长的建设，明确幼儿园课程游戏化的目标和理念，从根本上转变传统的惯性思维和教育方式，突出自然与幼儿的关系，让孩子们在不同的学习情境中，获得多样的游戏体验。

  每一次的督学工作都给幼儿园带来新的思考和方向，该园表示将针对问题带领教师开展深度教研，在不断的尝试和调整中架构具有园本特色的课程。