如何正确引导幼儿学习水粉画

如何正确引导幼儿学习水粉画

水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。水粉颜料不需要使用过多的技法，容易调和。水粉画厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的变化无穷，激发起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。下面来看看幼儿学习水粉画的教学指导。
一、培养想象力和创造力
  发展幼儿的想象力，创造力是水粉画教学的重要任务之一。水粉画具有丰富的色彩和内容，为幼儿所喜爱，他们常常选择鲜艳的色彩尽情的表达自己的情感，构图上大胆奇特，不拘一格。对幼儿的作品教师要给予表扬和肯定，及时鼓励幼儿大胆的想象和创造。引导和发掘儿童手工制作能力。平时教师要注意启发幼儿，让他们在日常生活中积累想象的素材。如上常识课认识了猴子，在电视中看到猴子踩单车，踢球，在图片上看到猴子吃桃子等活动。幼儿在画猴子时就会把平时所见的通过自己的想象和创造生动的表现出来，画出一幅幅有趣的画面。故事，诗歌等文艺作品能激发幼儿的情感，适合幼儿想象的无意性和再创造性的特点。是提供给幼儿进行想象和创造活动的好园地。如画故事画《小白兔为什么来晚了》时，教师过去只教会幼儿画小白兔、猴子，但当教师讲述《小白兔为什么来晚了》的故事后，幼儿就能按照故事情节想出许多生动有趣的画面。同时教学中教师也可常启发和诱导幼儿自由的画自己最喜欢的人，最快乐的事，最难忘的情景，这也是发展幼儿想象力和创造力的最有效的方法。
二、培养色彩感
  幼儿画水粉画，尽量让他们直接用笔蘸色去涂、抹，勾、点，尽情自由发挥，不要过于拘泥。尽量使幼儿感受色彩表现的快乐。也不要强调画固有色。色彩是在光的作用下产生的，没有固定不变的色彩。鼓励幼儿选择自己喜欢的，认为美的颜色去作画，培养幼儿创造性表现色彩的能力，从而使他们的审美意识受到启蒙。如画冬天的树,儿童从幼儿起就知道把赭石色称为“树皮色儿”,儿童的这种固有观念是老师灌输的,形成了画树干就必须用赭石色的错误认识。为了破除这种概念用色的传统习惯,我们带儿童实地观察树干、树枝与天空色彩的对比关系、以及树的上部和下部色彩的不同变化,鼓励儿童大胆画出自己的色彩感觉,提高了儿童感受色彩、表现色彩的能力。