【教研动态】观摩研讨促思考同伴互助共成长

2019/4/12 18:45:47

为推进幼儿园课程游戏化实践，新街幼儿园以“坚守儿童立场”为中心，以“基于儿童行为的美术区环境创设与调整”项目教研为载体，对班级美术区空间设置、材料提供、活动呈现、支持性策略等加强跟进式的实践研究，师幼一起共创优质的班级环境。4月12日下午，该园开展了班级美术区环境观摩研讨，全园教师参与了此次活动。

本次活动立足现场，各班教师回顾与分享了前阶段在深研《0-8岁儿童学习环境创设》与聆听讲座、外出观摩后，班级因地制宜地进行美术区空间调整、材料与创作方式优化后的阶段成果，并由平行班教师依据艺术区评估量表，对班级美术区环境进行了现场评估，采撷亮点，反思质疑，在交流对话、思维碰撞中进一步梳理了班级美术区环境创设与调整的路径与策略，推动了班级美术区环境的再优化。

本次活动为教师们搭建了理论与实践的互动平台，切实解决了教师在班级美术区环境创设的困惑与困难，体现了园本教研的真实性、朴实性和扎实性，取得了一定的实效。